【每日一练】幼儿招教·心理学（6月18日）

时间：2018-06-18 09:01:36责任编辑：shanxiang001

关键词：全国招教 2018 幼儿园

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一、单项选择题
1.教幼儿掌握词，重要而有效的途径是( )。
A.利用卡片等教学工具
B.反复细心的说明和解释
C.与练习相结合
D.结合日常生活活动
2.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为( )。
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展收集
D.发展为真正的内部言语
3.视觉发展的敏感期为( )。
A.O～4周
B.4～8周
C.O～3个月
D.O～6个月
4.眼手协调动作发生于( )。
A.2～3个月
B.3～4个月
C.4～5个月
D.5～6个月
5.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是( )。
A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小
6.儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )。
A.1岁以前
B.1～3岁
C.3～4岁半
D.4岁半～6岁
7.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?( )
A.有些孩子经常会生造一些词语
B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
8.标志着儿童思维真正发生的是( )。
A.语词概括的出现
B.真观概括的出现
C.动作概括的出现
D.感知概括的出现
9.直观行动思维活动的典型方式是( )。
A.认知地图
B.探试搜索
C.尝试错误
D.顿悟收集
10.一般地，1～3岁是儿童言语的( )。
A.准备阶段
B.前言语阶段
C.发生阶段
D.基本掌握口语阶段

【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.D【解析】具体形象思维是幼儿主要的思维特征，词与相应的事物相结合有利于幼儿记忆，所语言的学习与幼儿日常生活相结合能够取得更好地效果。
2.D【解析】自言自语是从外部言语向内部言语的一种过渡，成人应正确面对。
3.D【解析】0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。
4.D【解析】6个月左右的新生儿会出现眼手协调。
5.C【解析】学前儿童的注意发展的一般趋势是：①定向性注意的发生先于选择性注意的发生;②无意注意的发展早于有意注意的发展。
6.B【解析】1.5～2岁，儿童表象开始发生，从此儿童的表象和注意密切联系起来。
7.C【解析】根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
8.A【解析】初的语词概括的形成，是儿童思维的标志。
9.C【解析】直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程是依靠具体动作展开的，而且有许多无效的多余动作。
10.A【解析】1～3岁是儿童语言的准备阶段。