【每日一练】小学教育知识与能力（6月16日）
时间：2018-06-16 08:43:37责任编辑：shanxiang001
关键词：
教师资格证 2018 小学
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一、选择题1.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要克服的（ ）。A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点2.个体品德的部分是（ ）。A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为3.“增强教学的审美情趣”属于调动学生学习积极性的（ ）。A.目标策略B.迁移策略C.情境策略D.变化策略4.“相机引导”属于学生学习方式指导中的（ ）。A.自主学习的指导B.合作学习的指导C.探究学习的指导D.体验学习的指导5.在课程内容的情感处理中，讲与学习内容有关的名人故事属于（ ）。A.发掘情感B.诱导情感C.赋予情感D.展示情感6.有关中国近代学制演变的叙述，正确的是（ ）。A.壬寅学制是我国教育史上的第一个近代学制，也是我国近代第一个比较系统的法定学制B.癸卯学制是近代中国第一个由政府颁布并在全国范围内正式实施的学校教育制度C.壬子癸丑学制，以美国的学制为蓝图D.壬戌学制，又叫1922年学制，是中国近代教育史上影响深的学制7.耶克斯—多德森定律表明，各种活动都具有佳动机水平，而且动机佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（ ）。A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率高B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率高C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率高D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关8.判断课堂有效性的基本原则是（ ）。A.学生的组织能力是否得到提高B.学生的思维能力是否大限度得到激发C.教师的讲解是否遵从学生的认识规律D.教师是否深入把握了所教授知识的内容的本质9.下列有关听课的描述正确的是（ ）。A.听课者在听课之前不设定具体的目的和任务B.听课是教师、教研人员的一项不可少的、经常性的工作任务C.听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D.听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容10.下列关于德育的说法正确的是（ ）。A.德育过程主要是一种道德认识过程B.品德教育就是要晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行C.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响D.德育仅指道德教育
【参考答案及解析】一、选择题1.A【解析】问题指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。2.A【解析】道德认知是对道德规范及其执行意义的认识。道德认知的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认知是个体品德的部分。3.D【解析】调动学生学习积极性的变化策略有：科学安排刺激模式；注意活动方式的变化；变换课堂教学节奏；增强教学审美情趣。4.C【解析】所谓探究学习，即从学科领域或实际社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度发展的一种学习方式。进行探究学习指导要注意：①选好课题。②提供支持。③相机引导。④提高素质。⑤总结交流。5.A【解析】在课程内容情感处理中，讲与学习内容有关的名人的故事是发掘情感。6.ABD【解析】壬子癸丑学制是以日本学制为蓝图，故选项C错误。7.ABC【解析】美国心理学家耶克斯和多德森认为：①中等程度的动机激起水平有利于学习效果的提高。②佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，佳激起水平较高；任务难度中等，佳动机激起水平也适中；任务越困难，佳激起水平越低，故A、B、C项表述正确。8.BCDA【解析】项学生的组织能力是否得到提高不属于判断课堂有效性的基本原则。9.BCD【解析】听课者在听课之前应该设定具体的目的和任务，故选项A错误。10.BC【解析】德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。故德育过程不单是一种道德认识过程，A项错误。德育包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，故D项错误。2024教资上岸大本营
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