一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1. 在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（ ） A. 全面调查 B. 重点调查 C. 抽样调查 D. 个案调查 2. 苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是（ ） A. 克鲁普斯卡娅 B. 加里宁 C. 马卡连柯 D. 凯洛夫 3. 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了（ ）因素对学生身心发展的影响。 A. 遗传素质 B. 家庭背景 C. 社会环境 D. 个体能动性 4. 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（ ） A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 知识本位论 D. 能力本位论 5. 当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（ ） A. “六三”制 B. “五四”制 C. 九年一贯制 D. 多种形式并存 6. 在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（ ） A. 直线式 B. 螺旋式 C. 分科式 D. 综合式 7. 主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ） A. 学科课程理论 B. 活动课程理论 C. 社会课程理论 D. 要素课程理论 8. 保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ） A. 纲要信号教学法 B. 探究发现教学法 C. 暗示教学法 D. 范例教学法 9. 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这表明教学应遵循（ ） A. 启发性原则 B. 巩固性原则 C. 循序渐进原则 D. 因材施教原则 10. 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（ ） A. 说服教育法 B. 个人修养法 C. 环境陶冶法 D. 品德评价法 11. 在德育过程中，体现运用马克思主义“一分为二”的辩证法认识学生的德育原则是（ ） A. 发扬积极因素与克服消极因素相结合 B. 理论与实践相结合 C. 集体教育与个别教育相结合 D. 严格要求与尊重学生相结合 12. 王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ） A. 无意识记 B. 有意识记 C. 无意注意 D. 有意注意 13. 如下图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的（ ）特性。 <E:\新排版\资格证试卷\中学教育知识与能力·测试卷\123.tif> A. 整体性 B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性 14. 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ） A. 动机越低，学习效率越高 B. 动机越高，学习效率越高 C. 任务难度不同，其佳动机强度不同 D. 任务难度不同，其佳动机强度相同 15. 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的（ ）阶段。 A. 服从与惩罚 B. 社会契约 C. 维护权威或秩序 D. 普遍伦理 16. 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（ ） A. 负向迁移 B. 垂直迁移 C. 顺向迁移 D. 逆向迁移 17. 王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于（ ） A. 激情 B. 心境 C. 应激 D. 热情 18. 人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（ ） A. 维果茨基 B. 乔姆斯基 C. 巴甫洛夫 D. 弗洛伊德 19. 上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于（ ）发展阶段。 A. 亲密感对孤独感 B. 勤奋感对自卑感 C. 自我同一性对角色混乱 D. 信任感与不信任感 20. 王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好（ ） A. 教学监控能力 B. 教学应变能力 C. 角色认同感 D. 教学效能感 21. 汪娟近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知道这样做没有要，就是控制不住，她可能出现了（ ） A. 抑郁症 B. 焦虑症 C. 强迫症 D. 恐怖症 二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分。判断正误，并说明理由） 22. 教育可以改变政治经济制度发展的方向。
