教师资格面试之试讲技巧

来源:时间:2018-07-02 17:52:34责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

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教师资格面试之试讲技巧

进入教师资格面试环节,恭喜你,你已经成功一半了。关于面试环节,主要包括三部分内容,分别是结构化、试讲、答辩。今天我们就来说一说教师资格面试中所占时间长,也是考验大家的试讲部分。今天我们准备了关于教资面试的相关知识内容,以此来帮助大家克服面试方面的困难。

一、关于试讲,我们需要知道以下几点

()题目抽取

关于试讲的题目,是我们随机抽取的,通常会一次性出来两个题目,大家有一分钟的思考时间,选择哪个,一分钟过去没有做出选择,计算机帮你选。

()题目类型和范围

随着教师资格考试越来越成熟,参考的人数也越来越多,教资试讲的题目也越来越多样化,大致上可以分为:故事活动、儿歌活动、弹唱活动、绘画活动、游戏活动等。并且近几年越来越多的将不同类型活动进行融合,例如:为故事活动配上插图,这既考查了考生讲故事的技能,又考查了绘画的功底。所以说教师资格对考生技能的要求越来越高。

()备考时间

题目抽取过后,考生将会去备考室开始20分钟的备考。在这20分钟里,需要考生审题并设计教案,以及演练。

()试讲时间

整个教师资格面试的时间只有20分钟,其中试讲占10分钟,结构化和答辩各占5分钟,一般试讲时间以8分半左右为佳,所以考生需要自己把握好时间,时间过少和超时都会影响考官的评分。

二、关于试讲你应该知道的技巧

()备课时间分配

上面说到备课时间一般是20分钟,这20分钟如何分配才更有效?

1分钟试题分析,分析题目的基本要求,材料内容等。

3分钟技能分析,看看题目中涉及到的技能有哪些?分析自己能达到的水平如何?自己的技能通过什么样的形式更好的展现给考官。

8分钟写教案,这个教案是为了帮自己设计试讲的流程,所以以框架为主,与我们笔试的教案不同。另外建议大家写教案的时候写一写活动目标和重难点,考官可能会在考试中提问。

3分钟做教具,幼儿以具体形象思维为主,幼儿园的活动具有直观形象性,所以自己制作一些简单的教具能更好的体现考生的专业性,同时也从另一方面展示自己的技能水平。所以考生在备考时简单的画一些图片或做一些折纸即可。

5分钟模拟演练,教案只是一个框架,只有亲自演练,才能注意自己的语言表述,动作表情等需要注意的地方。

()试讲内容安排

试讲的内容,主要包括四个环节:导入、展开、结束、延伸部分。

导入的作用主要是吸引幼儿的注意力,引起幼儿的兴趣,引出活动的主题,同时导入部分是试讲的开始部分,更应该让考官眼前一亮。所以在导入的时候,可以多用一些新颖、有趣的方式,将自己的优点展现在考官眼前。但是导入的时间不宜太长,一般一分钟左右就可以了。

展开部分又叫基本部分,这是活动的正文部分,也就是体现活动主旨的部分。这部分内容是整个活动的重点部分,也是耗时多的地方,一般在56分钟左右。在进行基本部分的时候要遵循循序渐进的原则,也就是先让幼儿感知活动的内容是什么?再带幼儿去深入理解活动的内容,后巩固练习活动技能。例如:故事活动《龟兔赛跑》,教师可以完整讲述故事,幼儿感知故事内容。接下来教师可以出示图片,通过提问讨论的方式帮助幼儿深入理解故事的内容;后教师出示头饰,请幼儿表演故事。

结束部分建议花一分钟左右的时间,方式比较自由,可以用教师总结的方式,或者表演的方式,如果是体育游戏还可以用放松练习等方式。

延伸部分建议花半分钟。常用的延伸方式有家园共育、区角活动或领域渗透。

 

 

 

小学体育课堂的设计建议

 

现在学校的体育课还存在着较多的“放羊式”上课的情况,单纯的“放羊式”上课,不仅会降低体育课在学校的意义,也会降低在学生心中的地位。体育课的课堂可以加入更多的课堂环节让所有学生多参与进来,发挥体育课在学校整个课堂体系的意义。以下是我觉得常用和能让学生接受的两种方法。

一、利用游戏比赛形式培养健康心态

游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。

例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至拳脚相向,也有失利的组同学之间互相埋怨,导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,我抓住这一契机,耐心地教导学生特别是有倾向性的使学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。

终使学生化“沮丧”为“振奋”,以积极的心态迎接新的挑战。

二、利用小组活动形式,培养乐于合群的性格

良好的性格对于学习具有重要影响,而人的性格和同学关系、心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期,我们应当通过教学培养学生良好的性格,使他们乐于交往,兴趣广泛,与人和谐相处和积极进取。

例如在体育分组活动中,常会发现个别学生不愿参与活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询问原因?大都是因性格孤僻而导致不合群,或是因为体育成绩不理想,而没有人愿意与他们一组。针对这一情况,教师应该带领不合群的学生一起参加小组活动,指导活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使这些学生增添信心、融入群体。

这样,不但能让所有的同学参加到体育课中来,使他们更加的喜欢上体育课而不是排斥体育课,久而久之也能帮助学生培养起良好的性格。

让学生更好的参与到我们体育课的课堂中来,不仅仅是要让他们学习到体育的技能,更重要的是要让他们在过程中学习到团结友爱、勇于克服困难的意志品质。

 

 

 

 

 

 

语文教师资格面试“答辩”制胜技巧

 

关于教师考试面试环节,可以说令很多考生感到头痛,那如何能够在面试中举重若轻轻松应对?下面小编就和大家说说面试中的那些制胜技巧。

首先要知道的当然是面试中的几个考察点。教学设计类,即针对本堂课的教学目标、重难点、板书或活动设计等提出问题;教学实施类,即针对如何在教学活动中实现教学设计提出问题;教学评价类,即对如何评价本堂课或其它教学案例提出疑问;教学管理类,即对如何处理班级或学生存在的不良现象提出疑问;教学机智类,即对如何处理课堂或课外发生的突发事提出疑问;专业知识类,即考查考生语文专业知识的掌握水平;职业理解类,即考查考生的职业认知或价值观选择等。

【习题示例】

()针对考生试讲中的教学设计进行提问

这节课你的教学重点是什么?(《奇妙的克隆》)

【解题思路】陈述此类问题时,考生需思路清晰,逻辑严谨,态度谦虚诚恳地向考官表述自己的教学重点,也可加之陈述自己的设计意图或预期效果,并对试讲过程中的不足之处进行主动的反思。

【参考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的说明文,因此在本节课中,我结合课文的主要特点及内容将教学重点设置为:结合文中句子,分析说明方法。在试讲过程中,我主要围绕着课文中的段落,引导学生分析理解说明方法。

()针对考生试讲的学科专业知识进行提问

请简单介绍陶渊明和本文的主要内容及作家情感。(《桃花源记》)

【解题思路】陈述此类问题时,考生需组织好语言,清晰流畅地回答考官提出的问题;如果意识到在试讲中存在知识性错误或口误,考生还需态度诚恳且谦虚地进行改正。

【参考答案】陶渊明,字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生,东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家,是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。《饮酒》,《归园田居》,《桃花源记》是其代表之作。《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了作家精神的追求与向往,也反映出作家对现实的不满与反抗。

()针对考生的职业认知进行提问

教师是一个非常辛苦且工资又低的工作,你为什么想要报考教师?

【解题思路】考官在提问此类问题时,主要是希望通过了解考生的人生观、价值观等,以此判断其是否具备成为一名人民教师的师德师品、自信和决心。在回答此类问题时,考生应坚持虚实相济的原则,态度应诚恳,言辞不浮夸。首先,可表达自己对教师工作充满艰辛与挑战的认知与理解;其次,或结合自身实例或移花接木谈谈自己选择教师这一职业的原因所在;后,做出简明总结,阐述自己能自苦中体乐,坚持选择教师这一职业的决心和信心。

精彩的答辩要求考生具备良好的心理素质、灵活的思维、清晰的思路、严谨的逻辑和流畅恰当的语言表达,因此需要通过一段时间内的专业化、集中化训练而获得。在备考阶段,考生要不断、反复地进行情景模拟,在刻苦训练中善于分析和总结,争取在终考核中实现质的飞跃!


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